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广州市教导研究院研发的中小学休息教导教材获赞成展开实验

  • 发布时间:2019-12-31 10:04:21
  • 来源: 广州市教导局
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  近日,由广州市教导研究院研发的《广州市中小学休息教导教材》经广东省中小学教材核定委员会审查经过过程,成为2020年赞成实验教材。

  为深刻贯彻落实党的十九大年夜精力和习近平总书记在全国教导大年夜会上的重要讲话精力,加强休息教导,培养德智体美劳周全生长的社会主义扶植者和交班人。按照中共中心、国务院提出的“优化综合实际活动课程构造,确保休息教导课时很多于一半”的请求,结合《广州市教导局关于加强中小学(幼儿园)休息教导的指导看法》及《广州市中小学休息教导指导纲领》,广州市教导研究院结合广州经济社会生长状况、先生实际情况、岭南文明及广府文明特点,组织综合实际活动骨干教员基于综合实际活动课程研发了一套具有时代特点和广州处所特点的《广州市中小学休息教导教材》。该套教材按小学、初中、高中三个学段编制,每个年级分高低学期(全一册),共十二册,完成一切学段全覆盖。

广州教导研究院研发的中小学休息教导教材获赞成展开实验_正本.jpg

  该套教材旨在激起中小先生的休息认识和社会义务,高度看重教材的价值体认功能,实际社会主义核心价值不雅;重视在休息实际中寻求幸福感并获得创新灵感,晋升先生的休息素养;强调经过过程先生在休息过程的成绩发明与成绩处理,展开自立商量与实际、创意设计与制造,培养先生的成绩处理才能、创新实际才能。教材分别从家务休息、校内休息和校外休息三个维度设计休息主题和详细内容,选择照应的休息方法。教材以综合实际活动课程为载体编制和组织教材内容,每个单位主题由“导语”、“主题包”、“筹划图”、“休息坊”、“成果展”、“停止语”六大年夜部分构成。该套教材表现了三个特点:一是综合实际活动与休息教导无机融合,依托综合实际活动课程开辟多样化的休息项目;二是重视外乡优良文明的传承,经过过程休息活动传承优良的处所文明;三是将生活渣滓分类归入教材,每个年级设置一个渣滓分类的主题,体系展开生活渣滓分类教导,完成“教导一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区”良性生长。

  该套教材的正式出版,改变了广州市一向以来休息教导由于缺乏同一的教材引领和教授教化指导所带来的区域间、校际间课程实施程度良莠不齐的情况,标记住广州休息教导进入了新的生长阶段,奏响了“五育并举”周全育人新篇章。下一步,广州市教导研究院将在全市范围内启动中小学休息教导教材实验教授教化和研究,为我市中小学常态有序、体系迷信推动休息教导供给高真个教科研引领,打造广州休息教导特点,尽力在全国范围内树典范、走前列。


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