云端助力,共克时艰——广州市王同聚名教员任务室搜集研修侧记

  • 发布时间:2020-05-18 09:21:29
  • 来源: 广州市教导局
  • 浏览量:-
  • T浏览字号

  2020岁首年代,为照应广东省教导厅、广州市教导局“停课一向学,停课一向教”的号令,充分发挥名教员任务室的示范引领感化,广州市名教员任务室掌管人王同聚积极预备线上课程,如火如荼地展开搜集研修活动,进一步晋升任务室成员专业素养和教导科研才能。

  223日,王同聚师长教员与广州市海珠区实验小学正高等教员、市名教员任务室掌管人郑贤师长教员在广州市中小学教员持续教导网名师任务室搜集研修社区,结合创建“中小学人工智能编程教导网上研修家园”,开设系列面向中小学教员的系列人工智能编程教导课程。

  研修活动充分发挥信息技巧学科优势,依托任务室搜集研修社区,上传人工智能研修课程的讲课PPT课件和微视频,经过过程网上“研修家园”停止师资培训。王同聚师长教员和成员们分享了人工智能编程教导系列之《无人机编程入门与实际》专题讲座,并与大年夜家一路评论辩论研究领先人工智能教导进入黉舍碰到的一些艰苦和处理的办法。成员们纷纷发表看法:“我们要让人工智能技巧在本次抗击疫情当中发挥感化,比如在教室教授教化中引导先生思虑:若何应用人工智能技巧的手段来监控疫情等等。”

  421日晚,任务室掌管人王同聚师长教员又在线停止了主题为《高中信息技巧课程标准下教授教化研究论文写作》的专题讲座,从高中信息技巧课程标准(2017年版)解读、教授教化科研的研究办法、教授教化科研选题的战略、教授教化科研论文的写作标准四个方面停止了详细的阐述。王师长教员特别请求任务室成员们要遵守学术标准和学术品德,指出了教授教化研究实际是教员专业生长的最重要门路,详细说清楚明了论文的根本构造和每部分撰写的格局请求标准等,讲座的内容丰富,具有实际指导意义。

  专题讲座以后,任务室成员敏捷参加在线会议,每人就选题停止材料报告请示说话,再个人评论辩论教授教化科研分组和论文选题。谢春玫师长教员谈到,结合王师长教员所讲的选题战略,理清了论文选题与申报思路,明白了研究偏向,为下一阶段研究活动的展开做好了预备。谢景昌师长教员则表示收获了信息技巧学科四个核心素养:信息认识、计算思想、数学化对象与进修、信息社会义务,让成员们可以切近教授教化实情来停止停课的预备。林振平师长教员在王同聚师长教员的引导下,想到了应用掌控板停止人工智能创客教导项目进修设计这个研究偏向,取得了王师长教员的承认和鼓励。

  全部早晨,王同聚师长教员和成员们环绕教室教授教化科研成绩交换对话、求同存异,控制办法、丰富思维、进步熟悉,大年夜家充分发表看法,群策群力,拓展成绩研究的深度和广度。经过过程互动交换,集中商量懂得决成绩的思路、战略。王同聚师长教员对每位成员都停止了点评,指出教授教化科研要紧扣高中信息技巧的新课程标准,要环绕高中信息技巧学科核心素养,反应时代特点,要具有创新性、示范性和实际指导意义。本次研修活动使任务室成员们对教授教化研究论文的撰写有了更清楚的熟悉和偏向,对本身的专业生长有了更明白的熟悉。

  王同聚师长教员组织任务室成员召开在线会议。

  异常假期时代,广州市名教员任务室掌管人王同聚及其成员们从未停止进修的脚步,疫情固然临时阻挡了我们步入教室,然则教员们的教研热忱照旧低落。让我们相约云端,齐心共研,在教导的门路上连袂前行!

供稿:广州市教导评价和教员持续教导指导中间

扫一扫在手机翻开以后页